EVALUASI PROGRAM MODEL CIPP PADA PROGRAM MAJELIS TADABBUR INTERAKTIF AL-QUR’AN (MATRIQ) DI SMA IT AL QUDWAH DEPOK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program Majelis Tadabbur Interaktif Al-Qur’an (MATRIQ) dengan pendekatan model CIPP (Contex, Input, Process, Product) di SMA IT Al Qudwah Depok. Penelitian ini menggunakan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus evaluati. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti diantaranya wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk menjawab tujuan dari penelitian. Wawancara dilakukan kepada ketua yayasan, kepala sekolah, musyrif musyrifah, dan beberapa santri laki-laki dan perempuan.

Hasil penelitian ini menunjukkan: Evaluasi pada aspek konteks menunjukkan bahwa program ini dirancang sebagai respon terhadap kebutuhan pendidikan yang menyelaraskan aspek akademik dan spiritual, dengan fokus pada rekonstruksi ilmu berbasis Al-Qur’an melalui tadabbur, riset, dan literasi. Lingkungan pembelajaran yang diusung sekolah sebagai life school turut memperkuat pembentukan karakter dan kesadaran Qur’ani siswa. Pada aspek input, program memiliki kesiapan yang baik secara sumber daya manusia dan fasilitas luring maupun daring, walau belum dilengkapi SOP tertulis. Strategi penyampaian materi yang mengikuti urutan turunnya surat dinilai efektif dan kontekstual. Aspek proses menunjukkan pelaksanaan kegiatan berjalan sesuai jadwal dengan interaktivitas yang aktif dan pemanfaatan sumber daya secara efisien; evaluasi internal dilakukan secara berkala sebagai bagian dari kontrol mutu, meskipun efektivitas waktu pada sesi akhir perlu diperhatikan agar durasi kegiatan tetap optimal. Dari aspek produk, program memberikan dampak positif terhadap pemahaman, refleksi diri, serta kemampuan literasi dan komunikasi siswa, bahkan sebagian peserta menunjukkan internalisasi nilai tadabbur dalam perilaku sehari-hari. Secara keseluruhan, program MATRIQ dinilai berhasil memenuhi tujuan pembelajaran dan sesuai dengan visi institusi, serta berpotensi direplikasi di lembaga lain dengan penyesuaian kontekstual.