PERSEPSI GURU TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH (Studi Kasus Tentang Kinerja Kepala Sekolah di Madrasah Aliyah (MA) Arrahmaniyah Depok)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi guru
terhadap kinerja kepala sekolah di Madrasah Aliyah Arrahmaniyah Depok.
Madrasah Aliyah Arrahmaniyah Depok, Jl. Masjid Al Ittihad No. 35 RT.01/04 Kel.
Bojong Pondok Terong, Kec. Cipayung, Kota Depok, Jawa Barat.
Populasi dalam penelitian ini adalah 30 guru Madrasah Aliyah
Arrahmaniyah Depok. Sampel penelitian diambil menggunakan rumus Taro
Yamane, sehingga 30 responden diambil sampelnya sebanyak 23 orang,
Pengambilan data responden menggunakan metode kuesioner/angket yang
dianalisis dengan deskripsi analisis angka penafsiran dengan rumus M=F(X)/n,
dan dapat digunakan untuk menganalisis instrument penelitian yang
menggambarkan bagaimana persepsi guru terhadap kinerja kepala sekolah.
Hasil Penelitian menunjukan persepsi guru terhadap kinerja kepala sekolah
untuk indikator Kepemimpinan bagi Pembelajaran Siswa diperoleh angka
penafsiran 4,75 dan indikator Iklim Sekolah diperoleh angka penafsiran 4,83.
Berdasarkan skala penilaian, maka menunjukan bahwa persepsi kepala sekolah
sangat baik untuk indikator Kepemimpinan bagi Pembelajaran Siswa dan Iklim
Sekolah, untuk indikator Kepemimpinan Sumber Daya Manusia diperoleh angka
penafsiran 4,67 dan indikator Manajemen Organisasi diperoleh angka penafsiran
4,45. Berdasarkan skala penilaian, maka menunjukan bahwa persepsi kepala
sekolah sangat baik untuk indikator Kepemimpinan Sumber Daya Manusia dan
Manajemen Organisasi. Sedangkan untuk indikator Komunikasi & Hubungan
Masyarakat diperoleh angka penafsiran 5,69 dan indikator Profesionalisme
diperoleh angka penafsiran 4,78. Berdasarkan skala penilaian, dapat dilihat bahwa
persepsi kepala sekolah untuk indikator Kepemimpinan bagi Pembelajaran Siswa
dan Iklim Sekolah adalah sangat baik. Secara keseluruhan persepsi guru terhadap
kinerja kepala sekolah di Madrasah Aliyah Arrahmaniyah Depok adalah sangat
baik.
